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01什么是经济周期经济周期理论由来已久,学术界通常将一个完整的经济周期划分为繁荣、衰退、萧条和复苏四个阶段。凯恩斯主义各派把宏观经济分为长期与短期。他们认为,在长期中决定一个国家经济状况的是长期总供给,即长期中的生产能力,长期总供给取决于一个国家的制度、资源和技术,长期中的经济增长是一个稳定的趋势,称为潜在的国内生产总值或充分就业的国内生产总值。短期中的经济状况取决于总需求。经济周期是短期经济围绕这种长期趋势的变动,或者说短期经济与长期趋势的背离。
不论何种理论,我们都知道经济存在某种程度的周期性,而如何抓住适当的上升周期同时避免衰退阶段,就是投资者需要考虑的非常重要的问题。02为什么私募股权投资具有穿越周期的能力1、投资获益来源稳定与股票、不动产等资产投资相比,私募股权投资主要对象是具有成长性的企业股份。获得的收益更多来自企业本身经营实力的增长,与股票市场主要通过估值波动来获得收益不同。同时,私募股权投资的基金经理或管理人为企业带来资本投资的同时,也可能提供管理技术、企业发展战略以及其他的增值服务。富有成效的投后增值服务可以促进企业创造价值,为私募股权投资带来稳定回报。
而中小股东分类表决的结果是:同意58,841,250股,占出席会议中小股东所持股份的45.3533%;反对 55,114,644股,占出席会议中小股东所持股份的42.4809%;弃权15,783,961股,占出席会议中小股东所持股份的12.1659%。最终小股东用投票方式否决了大股东的非公开增发方案。
而且,对于中小学来说,谁来对学生进行“炒股教育”,谁来当学生的老师也是一个问题。毕竟目前的中小学没有这种现成的教师资源。并且当学生们的“炒股老师”,责任重大。学生们炒股赚钱了,当然不会出现纠纷,但学生们炒股亏损了,谁来为此负责。“炒股老师”要不要为此承担责任,学校要不要为此承担责任?毕竟学生们炒股都是老师带进去的,而老师带学生们炒股又是学校安排的。学校说不负责,老师说不负责,这恐怕说不过去。这就印证了坊间的那句股语:如果你恨一个人,就带他去炒股;如果你爱一个人,也带他去炒股。如果学校方面对学生谈不上爱,也谈不上恨的话,那就最好别带学生去炒股。这炒股的后果将是很严重的。在这个问题上,作为中小学学校来说首先就要有风险意识。